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【通知公告】2020体育学院毕业生就业调查报告
2020-10-09 14:55 易薇  体育学院


     2020年是体育学院贯彻学校文件精神,了解我院毕业生的就业状况,调研我校就业工作效果,了解毕业生创新创业教育的需求,促进课堂教学改革及建设,从而全面了解毕业生的就业质量,学院配合学校积极开展调研工作,对毕业生就业质量进行跟踪和就业工作满意度进行调查。

一、调研方法与对象

本次调研由体育学院喻俊书记牵头,就业专干具体负责,联合其他年级辅导员,通过线上调研完成。调研对象以往届毕业生和毕业生的工作单位为主。调研方法采用问卷调研。本次有59名毕业生完成了调研,涵盖了2004届毕业生到2018届毕业生。还邀请了15家用人单位对学校的就业工作进行评价。

本次对毕业生就业情况采取了多方面的问卷调查,一方面通过毕业生对学校就业工作满意度及用人单位对毕业生质量评价进行调查,另一方面通过用人单位对学校毕业生就业工作满意度及毕业生对学校教育教学工作评价进行调查。通过对毕业生就业之后对工作的想法以及用人单位对毕业生工作后的表现进行了更深层次的了解,广泛听取用人单位对学校人才培养的意见和建议,更加了解了当今社会和企业的用人需求。

、就业调查的结果与分析

毕业生对于学习的就业工作满意度总体评价都是满意。但是通过数据,毕业生希望学校和学院在校园招聘活动的组织数量,就业困难帮扶和就业政策宣传与解读方面希望能加强力度。

毕业生对学校教育教学工作整体是满意的。只是在考试考核制度上需要加强改革,加强考核体系建设。数字化教学资源还需加强,获取更多体育方面的数字化教学资源课程。课程体系设置上还需和社会实际需要相接轨。

经过大学四年的学习和锻炼,体育学院的毕业生能很好的解决实际问题,有较好的活动组织能力,在动手能力方面和社会交际能力也较强。但是在创新方面需要加强,还要多锻炼自己的观察分析能力。


    用人单位对学校就业工作整体满意。希望体育学院在校企合作交流建设方面能更加积极开发,学院能更好组织毕业生参加校园招聘会,同时希望就业工作人员业务服务能力能继续努力。

用人单位对我院毕业生综合评价是很满意,尤其在诚信意识和团队协作精神上表现很好,在思想政治表现、创新意识和能力、实践动手能力、心理素质和组织管理能力予以了充分的肯定,但在外语水平这方面还需要加强。

在就业调查过程中我们发现:

1、毕业生对于学校就业工作总体评价是比较满意。毕业生对档案管理、就业派遣、户口转迁等就业手续办理满意度最高,表示资料管理上学生很放心。毕业生对就业工作人员服务意识与服务态度满意度很高,但是也存在的感觉一般的情况,学校应该注意就业工作人员的服务态度。毕业生对就业指导课程教学与实践评价不错,但是也有不足,学校应该加强就业指导课理论和实践课程体系建设。毕业生对校园招聘活动满意度最低,学校应该增加体育类招聘单位数量。                    

2、教师是教学活动的主体之一,高水平的教师才能培养高质量的学生。在毕业生调查过程中,专业老师术科老师会给毕业生留下深刻的印象,这说明教师对于学生的学习和成长极其重要性。因此,学校必须加强教师队伍的建设和培养。要通过建立科学合理的机制保证课堂教学质量的激励和约束,调动教师的工作积极性,提供丰富的线上数字化教学资源,促使教师通过学习加强教学改革、提高教学质量,不断钻研业务,提高自身素质,特别要强调教师追求真理、崇尚学问的品格和敬业精神。

3、大部分就业用人单位对我校毕业生工作比较满意,特别是就业网站建设(云就业平台)的使用和校方在就业派遣、档案与户口转移等工作比较满意,但在校企合作沟通交流对接、校园招聘组织与毕业生就业推荐,就业工作人员服务意识和态度等工作方面还需要学院加强改进更好的建立用人单位校企合作培养模式,做好毕业生的组织推荐和招聘单位的对接应聘工作

4、大部分就业用人单位对我院毕业生的整体质量评价较高,特别是对院毕业生思想政治素质、诚信意识、创新意识和能力、心理素质、组织管理能力、团队协作精神的评价尤为满意,但在基础理论知识和专业知识,尤其是外语水平还需要加强

5、在对我院毕业生就业满意度调查中可以看出,有九成的毕业生对于认为掌握的知识是够用的,将近八成的毕业生还在从事与专业相关的工作这其中有九成的学生表示对工作很满意,能很好的适应自己的工作,在工作中很受重视。这些数据说明在当今体育兴国的时代,毕业生对本专业工作的前景非常看好,同时也认为自己的工作有保障,受外界因素影响少,稳定性强。

、意见与建议

1、人才培养目标是学校教育根本,是关系到人才培养质量与规格的核心所在,对未来人才素质的培养起关键作用。高校应当针对体育相关类专业的特点,结合学校的实际,把体育专业的人才培养设定为培养从事体育教诲社会体育指导与管理为主的从业人员,使人才培养的目标更清晰、方向更明确、模式更科学。

2教学体系要为教学目标服务,加大专业课技术技能类课程的教学时长,从大一开始就要注重培养体育专业学生的术科教育,从大二开始选修第二术科,提高学生的专业水平和能力增加体育学院的教学场地和教学器材,满足本科生教育的日常教学需求。

3加强与毕业生的联络沟通,了解毕业生在工作中的感受,总结毕业生对学校教学课程设置,教学内容、教学实践安排等方面,以及学校综合素质能力培养方面的意见和建议,进行相应的课程和人才培养改革,适应社会需求,培养更具就业竞争力的学生。

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